Hubungan Kecanduan Gadget Dengan Perkembangan Emosional Anak Usia Prasekolah di Desa Plumbungan

Nurhalizah, Siti (2025) Hubungan Kecanduan Gadget Dengan Perkembangan Emosional Anak Usia Prasekolah di Desa Plumbungan. Skripsi thesis, Universitas Bhamada Slawi.

	Text BAB 1_C1021126.pdf Download (177kB)
	Text BAB 3_C1021126.pdf Download (253kB)
	Text BAB 2_C1021126.pdf Download (241kB)
	Text Dapus_C1021126.pdf Download (207kB)
	Text SKRIPSI_C1021126.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Salah satu kasus yang paling paradoks anak usia prasekolah adalah kecanduan gadget. Perkembangan emosional pada anak usia prasekolah yang mengalami kecanduan gadget secara berlebihan dapat berdampak pada munculnya berbagai gejala negatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kecanduan gadget dengan perkembangan emosional anak usia prasekolah. Jenis penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan desain korelasional dan pendekatan crosssectional. Populasi dalam penelitian ini adalah orang tua yang mempunyai anak usia prasekolah 3-6 tahun di Desa Plumbungan. Dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling yaitu sebanyak 78 responden. Pengumpulan data menggunakan kuesioner smartphone addiction test dan strength and difficulties questionnaire, analisa data dilakukan menggunakan uji kendall tau, yang menunjukan hasil nilai p-value 0,002 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan kecanduan gadget dengan perkembangan emosional anak usia prasekolah di Desa Plumbungan. Kesimpulannya, semakin tinggi tingkat penggunaan gadget, semakin besar risiko anak usia prasekolah mengalami gangguan perkembangan emosional. Saran untuk orang tua adalah mengurangi akses waktu penggunaan pada anak, selalu mengontrol dalam penggunaan gadget yang dilakukan oleh anak usia prasekolah dan mempriotaritaskan dengan memberikan stimulasi aktivitas nyata seperti bermain diluar rumah atau bersama teman sebaya, dan saran dalam meningkatkan perkembangan emosional pada anak usia prasekolah yaitu menciptakan lingkungan yang aman, penuh kasih sayang, dan penuh responsife, memberikan pujian kepada anak apabila menunjukan sifat empati kepada teman sebayanya dan melibatkan anak dalam memilih beberapa kegiatan positif dalam mengelola harapan dan emosi anak usia prasekolah.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	NIM : C1021126
Uncontrolled Keywords:	Anak Usia Prasekolah, Kecanduan Gadget, Perkembangan Emosional
Subjects:	R Medicine > RT Nursing
Divisions:	Fakultas Ilmu Kesehatan > S1 Ilmu Keperawatan
Depositing User:	Pustakawan Editor Bhamada
Date Deposited:	09 Sep 2026 07:40
Last Modified:	09 Sep 2026 07:40
URI:	http://repository.bhamada.ac.id/id/eprint/984

Actions (login required)

View Item